面白いものを見つけると、娘たちに共有して会話しようと思うけれど、普段からそこに当たり前にあるものからでも、子どもたちの好奇心に種をまくキッカケはあるんだということに気付きました。

面白いものを見つけると、娘たちに共有して会話しようと思うけれど、普段からそこに当たり前にあるものからでも、子どもたちの好奇心に種をまくキッカケはあるんだということに気付きました。

面白いものを見つけると、娘たちに共有して会話しようと思うけれど、普段からそこに当たり前にあるものからでも、子どもたちの好奇心に種をまくキッカケはあるんだということに気付きました。

「やらせてあげる」「考えさせてあげる」「やると決めるからできる！」頭ではわかっているけれど、そうだったそうだったと、自分にさらに染み込ませることができました。

学校では無理かもしれないけど、だからこそ、おうちでは娘の得意な形で色んなことをインプットさせてあげたいです。

わが家の掛け算する対象はコレだ！と気付きました。工作×英語を楽しみます。英語だけでなく、どういう子育てをしていきたいか、を改めて気付かせてくれる場があることに感謝です。

実験する場合は、答えは絶対に言わないこと。答えを言ってしまうと、子供の興味が薄れる。実験でも日常でも子供に教えない視点を大事に。

「やらせてあげる」「考えさせてあげる」「やると決めるからできる！」頭ではわかっているけれど、そうだったそうだったと、自分にさらに染み込ませることができました。

今までの私ならそのままにしてしまう可能性大だが、今回のセミナーでわが子をどんな学校に通わせたいか。の問いについて再び考えたことで、どんな教室がいいか、次女だけでなく長女とも話し合うことが出来た。

私と違って、耳が良くて音に敏感な娘たち。雪を踏んだ時のキュッキュッという音など、家にあるものを使って再現する遊び、やってみます。

「なぜならば」で思いを伝えることを親子でやっていきたい。考える力や言葉にする力が付くと思うからです。英語で遊ぶ楽しさを感じました。日常生活でちょっとした時間でも、どこででもできるのでやってみます。