卒論の題材になりました。

先日、娘の担任の先生と
個人面談がありました。

小4の体育の授業で

「身体的共振=学び合い」
をテーマに授業を行い
運動を通じて
仲間を理解してリスペクトし、

共生していく姿勢を
磨く時間を作ったそうです。

とはいえ、
子供たちは純粋に
体育を学んでいます。

項目は・・跳び箱。

娘は跳び箱で
自分のクラスメイトSくんが

なかなか飛べなかったところを
何度も声かけ
何度も応援し力づけ

最後にSくんが飛べた時に

自分が飛べた時以上に
満面の笑顔で喜び

はしゃいでいたそうです。

先生も感動したそうですが、
その時教育実習で
参加していた学生は
「学び合い」に関する
卒論の題材として

娘の喜んでいる様子について
写真と共に
使ってくださったそうです。
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毎日自由に、だけど
丁寧に子育てをしてきた形が
学校という
親の目も手も離れた環境で
発揮されていることに
大きな感動をもらいました。
I’m so proud.
誇らしく思います。

私はアットホーム留学で
英語を単に教えるのではなく

英語を使う子供が

どんな人となりに
成長するのか

それを大事にした
親子の会話のあり方を
伝えています。

今回の娘の「共振」
まさに大切にしている一つ。

子どもは育てたようにしか育たない。
英語ででも日本語ででも
人の心がわかる子
人の幸せを素直に
喜べる子を育みたい方は
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エッセンスをがっつり
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